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114年度水保精靈劇團演出5場次

透過繪本故事「土精靈怎麼了？」、「水精靈去那兒？」及114年度新編劇本「會演是英雄－天茶地酒篇」，以擬人化水精靈、土精靈布偶，結合彩色立體背景、配樂音效及劇場互動，將農村及水土保持知識轉化為生動有趣的表演內容，走入校園、社區及大型活動場域，讓學童與民眾在寓教於樂中建立守護山林、保護土地及防災減災的正確觀念。

演出全部場次：5場次
觀賞總人次：15,526人次

一、              第1-2場

1. 日期：7月5日

2. 活動場次：114年農村及水土保持成果發表會

3. 觀賞人數：約8,694人次

4. 互動方式：
• 透過水、土精靈布偶劇，帶入農村與水土保持概念。
• 以「土精靈怎麼了？」及「會演是英雄－天茶地酒篇」劇情，引導親子觀眾認識土地保育。
• 演後辦理「水保大挑戰」有獎徵答，強化觀眾學習印象。

5. 預期效益：
• 提升民眾對農村及水土保持知識的認知。
• 以活潑劇場形式擴大宣導觸及率。
• 培養兒童與親子觀眾守護山林及土地資源的觀念。

二、              第3場

1. 日期：9月21日

2. 活動地點：台北分署水保防災體驗

3. 觀賞人數：約6,354人次

4. 互動方式：
• 結合防災體驗活動，將水土保持與防災教育融入劇情。
• 劇中穿插問答及角色互動，提升民眾參與感。
• 透過演出後互動，強化觀眾對防災與環境保護的理解。

5. 預期效益：
• 擴大跨區域水保教育推廣效益。
• 將專業知識轉化為生活化、易理解的劇場體驗。
• 提升社會大眾參與防災學習與水土保持行動的意願。

三、              第4場

1. 日期：9月5日

2. 活動地點：臺中市東峰非營利幼兒園

3. 觀賞人數：約122人次

4. 互動方式：
• 以幼兒易理解的布偶劇形式進行演出。
• 結合唱跳、角色呼喊及簡易問答，引導幼兒參與。
• 劇後安排合影與心得分享，增加活動記憶點。

5. 預期效益：
• 讓幼兒從小建立保護環境與愛護土地的概念。
• 強化校園環境教育向下扎根成效。
• 提升幼兒對水保知識的學習興趣。

四、              第5場

1. 日期：11月13日

2. 活動地點：豐原區富春國小

3. 觀賞人數：約356人次

4. 互動方式：
• 以校園劇場形式呈現，搭配布偶演出與現場問答。
• 演後辦理水保知識有獎徵答，鼓勵學生主動回答。
• 邀請師生與水保精靈合影，延伸活動教育效果。

5. 預期效益：
• 促進校園水土保持教育融入生活學習。
• 提升學童對環境保育與防災觀念的理解。
• 透過寓教於樂方式深化水保教育向下扎根成果。

l  相片集錦

活動名稱：114年農村及水土保持成果發表會(攝自7/5活動當天)

演出劇本：土精靈怎麼了？